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關愛留守兒童要從心出發

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時間:2019-12-20 16:37:14  來源:黔東南信息港  

  本網訊 2012年11月16日,畢節市七星關區街頭,5名男孩因在垃圾箱內生火取暖導致一氧化碳中毒而死亡,其年齡均在10歲左右。此事一出,即引起社會的廣泛關注。“幼小的年齡,寒冷的雨夜,臟兮兮的垃圾箱,木炭生火取暖的痕跡,當這些零散信息拼合在一起,也拼出了人們的哀傷與追問,“身份不詳的孩子,面容模糊的孩子,直到他們離開人世,人世卻對他們的姓氏,以及從哪里來,要到哪里去,以及他們的身份,何以出現在垃圾箱內等信息茫然無知,無論如何,這是一種人世的失聰,以及一種社會的失靈。”這是當初一家媒體發表的評,后經證實,這五個孩子是三個兄弟家里的五個孩子,他們應該是親屬,而且有的是外出打工,有的是離異的家庭,他們屬于某種留守兒童。如今,該事件雖已離我們遠去,但留守兒童的保護和救助理念和現實存在落差卻始終未得到完全解決。

  目前全國農村留守兒童接近700萬人,相比于城市的孩子,農村留守兒童不但生活、教育、娛樂等各方面條件相對落后,還缺少來自父母的直接關愛,因此需要來自社會各界的更多關心。強化家庭監護意識,增強外出務工父母與留守兒童的親情溝通,這是來自社會關心的一方面,也是關系留守兒童成長的重要環節。關愛留守兒童,要從心出發,抓緊解決孩子們迫切需求的問題,為留守兒童的健康成長澆灌更多的養料。

  要為留守兒童提供更多的團聚機會。父母是孩子最重要的依靠,讓留守兒童能夠獲得更多與父母團聚的機會,不但有助于家庭教育,更能夠填補孩子的精神需求,促進他們心理上的健康成長。用工單位和企業要嚴格執行國家有關政策規定,依法保障務工人員的休息權利,提供充裕的休假機會,讓父母能夠及時回家與孩子相聚,或者為家庭團聚提供更多的便利,在住宿、就餐等方面提供滿足需求的條件。與此同時,教育部門可以為孩子們探索設立相應的探親假期,讓孩子們能夠獲得主動與父母團聚的機會,彌補家庭教育的空缺。

  要為留守兒童提供更好的教育資源。要加大教育資源向基層農村傾斜,借助互聯網授課等手段,讓留守兒童能夠接觸到更優質的教育資源,享受更好的教育。要不斷改善課堂教育模式,豐富課堂教學手段,提升留守兒童的學習興趣和學習效率,增強學習的主動性和積極性,從而把更多精力放在學習上。要加大課外興趣愛好的培養,優化體育、音樂、美術等課程設置,培養留守兒童的興趣愛好,既要增強身體素質,也要擴大他們對世界的認知和美好事物的感受,促進心理的健康成長。

  要為留守兒童提供更優的文化服務。通過各類文化進基層、進校園活動,把優秀的文化作品輸入學校,送到留守兒童的身邊,使他們也能夠時常欣賞到精彩的文化藝術,以此陶冶情操、拓寬眼界。要鼓勵并為留守兒童參與文化藝術提供機會,讓他們能夠近距離接觸到文化藝術知識和表演技巧,豐富他們的課余生活,擺脫對網絡、手機和游戲等的依賴。讓留守兒童的精神文化生活豐富起來,有助于填補精神生活的空虛,也避免被不良信息、糟粕文化的侵襲,呵護身心健康。

  留守兒童在很多方面都需要關心關愛,我們每一個成人都應該主動去承擔一份責任,從心出發,去關心、關愛身邊的留守兒童,杜絕人世的失聰社會的失靈事件再次發生,讓他們更多接受來自社會的善意與溫暖,在充沛的滋養中茁壯成長。(鎮遠縣涌溪鄉人民政府 李紅)

責任編輯:葉敏【收藏】
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